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              舊學與新制:清末提學使東游見聞與認知

              時間 : 2013-09-17 來源 : 本網原創稿 作者 : 中國(南方)學術網 【字體:


                    [摘要]如何把中國固有教育融入學堂系統,是晚清教育改制進程中的難題。1906年提學使東游事件,清廷的本意是提升出身科甲的提學使對學堂教育的見識,而提學使則從日本明治改革的經驗與教訓出發,以新教育體制的執行者身份將這一難題再次提出。迄今為止,“舊學”、“新知”與“新制”如何融通,仍然考驗著國人的智慧。

                    [關鍵詞]提學使東游 舊學 新制

                  〔中圖分類號〕K25; 6529〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1000-7326 (2009) 07-0133-06

               

                 作者簡介 安東強,中山大學歷史系博士生(廣東廣州,510275)

                   舊學與新制:清末提學使東游見聞與認知.pdf

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